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用心教育学考研|21教育学考研知识点每日一练:第71期

转载 2020-07-23 09:47:00
标签: 教育学 教育学考研辅导 考研

导语

用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了!(假装此处有大喇叭)。助力同学们掌握知识点,迅速把握命题趋势。

知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。

打卡方式:每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧!练中学,学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总,不要错过哦!

准备好了吗?!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~

01 | 今日知识点

· 遗传素质在人身心发展的作用  ·

遗传素质的定义 遗传是指人从上代继承下来的外在的和内隐的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。这些遗传的生理特点也叫遗传素质,是人的身心发展的物质基础和前提条件。 遗传素质在人的身心发展中的作用 首先,遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性;其次,遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征:再次,遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用;最后,遗传素质具有可塑性。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐的发生变化,这说明人的素质具有很强的可塑性。

02 | 每日一题

· 今日习题 ·

 单选

关于遗传素质在人身心发展的作用中,下列说法正确的是()

A.遗传素质是现成的知识、才能和思想道德品质,决定了人的发展

B.遗传素质具有可塑性

C.遗传素质影响人的自我设计和自我奋斗

D.遗传素质是儿童得以发展的现实条件和源泉,对人的发展起重要作用

点击此处查看:上期知识点回顾

上期答案:

【解析】

A.说法错误,儿童体内各大系统成熟的顺序是:神经系统、运动系统、生殖系统

B.说法错误,同一机能系统在发展的不同时期发展速率是不同的

C.说法正确,这是人的身心发展具有差异性的体现

D.说法错误,人的身心发展的整体性表明人的生理、心理和社会性是紧密联系、相互作用的

写在最后: 

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的,我们愿意陪你一起,把学习变成一种习惯。

欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡,让我看到你们的坚持!另外,大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,

用心考研!请大家关注教育学考研微信公众号:yoxin2019

如有疑问,可留言或咨询张老师微信:jp032671

用心教育学考研课程官网:www.yongxinketang.com

【爱你们的用心教育团队】

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