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用心教育学考研|21教育学考研知识点每日一练:第61期

转载 2020-07-09 11:02:18
标签: 教育学 教育学考研辅导 考研

导语

用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了!(假装此处有大喇叭)。助力同学们掌握知识点,迅速把握命题趋势。

知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。

打卡方式:每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧!练中学,学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总,不要错过哦!

准备好了吗?!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~

今日知识点

· 终身教育思潮 ·

20世纪欧美教育思想中,终身教育是被作为未来教育战略的一种教育思想。它产生于20世纪50年代中期的法国。其代表人物是法国教育家朗格朗。

终身教育的主要观点可以概括为三个方面:

终身教育是现代社会的需要。

终身教育没有固定的内容和方法。终身教育的任务就是为了使人“学会学习”,即养成学习的习惯和获得继续学习所需的各种能力,以便更好地应付新的挑战。此外,应该把教育看成一个过程。

终身教育是未来教育发展的战略。教育的整个未来是与建立并实施终身教育制度联系在一起的。对于实现教育机会均等和建立学习化社会,终身教育无疑是具有积极意义的。

作为当代一种国际性教育思潮的终身教育,由联合国教科文组织直接倡导和推动,并得到了各国政府的积极响应和合作。终身教育在教育理论和实践领域中引起了一场广泛而深刻的革命,必将会改变世界教育的面貌。

每日一题

 单选

关于终身教育思潮中,下列说法正确的是()

A.终身教育有固定的内容和方法

B.对于实现教育机会均等和建立学习化社会,终身教育无疑是具有积极意义的

C.从纵向上来讲,终身教育仅仅是青少年的教育

D.终身教育只重视人的工作和职业需要

点击此处查看:上期知识点回顾

上期答案:B

【解析】

A.说法错误,其代表人物是瑞士心理学家皮亚杰、美国心理学家和教育家布鲁纳

B.说法正确,这是结构主义教育的意义

C.说法错误,他的学科结构为主观设想,没有客观标准,教学内容脱离社会生活实际

D.说法错误,教师是结构教学中的主要辅助者

写在最后: 

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的,我们愿意陪你一起,把学习变成一种习惯。

欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡,让我看到你们的坚持!另外,大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,

用心考研!请大家关注教育学考研微信公众号:yoxin2019

如有疑问,可留言或咨询张老师微信:jp032671

用心教育学考研课程官网:www.yongxinketang.com

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