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用心教育学考研|21教育学考研知识点每日一练:第56期

转载 2020-07-02 09:40:59
标签: 教育学 教育学考研辅导 考研

导语

用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了!(假装此处有大喇叭)。助力同学们掌握知识点,迅速把握命题趋势。

知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。

打卡方式:每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧!练中学,学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总,不要错过哦!

准备好了吗?!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~

今日知识点

· 赞科夫的教学理论·

赞科夫主要是通过他的“教育与发展关系问题”实验来发展苏联的教育理论的。赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。维果茨基强调,教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。要创造“最近发展区”,然后使最近发展区转化到现有发展水平的范围之中,推动发展前进,只有当教学走在发展前面的时候,这才是好教学。

赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想,并以此作为自己实验的理论基础。通过实验,他提出了教学过程中一般发展问题,强调一般发展既不同于特殊发展,也不同于智力发展,一般发展主要是儿童个性的发展。通过实验,他提出了5项教学论体系的新原则以高难度进行教学的原则、在学习时高速度前进的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使班上所有学生都得到一般发展的原则。

每日一题

 单选

点击此处查看:上期知识点回顾

上期答案:B

【解析】

A.说法错误,中学必须开设数学、英语、自然科学、社会科学、计算机课程

B.说法正确,这是对《国家在危机中》的评价

C.说法错误,强调教师在教学过程中的主导作用,不让学生自主的或活动

D.说法错误,加强了课程结构的统一性,对所有学生提出了严格的共同要求

写在最后: 

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的,我们愿意陪你一起,把学习变成一种习惯。

欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡,让我看到你们的坚持!另外,大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,

用心考研!请大家关注教育学考研微信公众号:yoxin2019

如有疑问,可留言或咨询张老师微信:jp032671

用心教育学考研课程官网:www.yongxinketang.com

【爱你们的用心教育团队】

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